2014年06月07日15:02
●「1年生授業・デザイン開始」≫
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●昨日は、早朝仕事の後、午後から1年生の授業。
●これまではマックの操作を中心に授業をしてきましたが、
●今回から、いよいよデザインの授業へ。
●スイーツアート科の生徒ですので、
●テーマは「スイーツ店のポスターの制作」
●自分がオーナーになったつもりでデザインするように
●指示しましたが、1年生では、その自覚は、まだ足りないかも。
●今回、収穫だったのは、ちょっと手を焼くヤンチャな連中の一部が
●制作に興味をもったのか、黙々とやり出したこと。
●逆に、困ったことは、テキストにサンプルを描いておいたのですが、
●それを真似てくる生徒がいること。
●オリジナルを創ることが目的ですから、これでは、勉強になりません。
●来週は、そこのレベルで満足させず、
●作品を、更に「ブラッシュアップ」させることが課題になりそうです。
brushup!!!「磨きをかけろ!!!」
●いい言葉であります。
●これまではマックの操作を中心に授業をしてきましたが、
●今回から、いよいよデザインの授業へ。
●スイーツアート科の生徒ですので、
●テーマは「スイーツ店のポスターの制作」
●自分がオーナーになったつもりでデザインするように
●指示しましたが、1年生では、その自覚は、まだ足りないかも。
●今回、収穫だったのは、ちょっと手を焼くヤンチャな連中の一部が
●制作に興味をもったのか、黙々とやり出したこと。
●逆に、困ったことは、テキストにサンプルを描いておいたのですが、
●それを真似てくる生徒がいること。
●オリジナルを創ることが目的ですから、これでは、勉強になりません。
●来週は、そこのレベルで満足させず、
●作品を、更に「ブラッシュアップ」させることが課題になりそうです。
brushup!!!「磨きをかけろ!!!」
●いい言葉であります。